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Content: Responde la Pregunta!, aprueba el Writing del B2 Cambridge

Aprobar parte Content del Writing del examen B2 First de Cambridge

¡Hola chic@s! Nuestro último post iba sobre el método de evaluación del B2, donde explicamos que eran 4 categorías:

Tabla de categorías sobre el método de evaluación para el examen B2 de Cambridge English

Y hoy vamos a seguir hablando de una de las categorías: “Contenido”. Esa categoría puntúa como de bien el candidato ha respondido a la pregunta, si has hecho lo que te han preguntado (just answer the f***ing question!).

En la tabla aparecen términos como “relevante”, “lector” o “informado”. Estos términos los tienen en cuenta los examinadores, así que os vamos a explicar qué quieren decir exactamente.

  • Relevante: contenido que esté relacionado o sea cercano a lo que piden en el enunciado.
  • Lector: persona a la que va dirigida la redacción, suele aparecer en el enunciado. Es muy importante porque dependiendo del lector el tono de la redacción (formal / informal).
  • Informado: los puntos de contenido y/o el contenido requerido son desarrollados. Algunos puntos de contenidos no necesitan ser desarrollados en profundidad (state what is x) mientras que otros sí (describe / explain x).

Vamos a ver un ejemplo de examen para que entendáis a qué nos referimos.

Are all politicians thieves?

Write an essay. You have had a class discussion about if all Politicians steal, cheat and lie. Now your English teacher has asked you to write an essay.

Write the essay using all the notes and give your point of view.

Politicians are the worst thieves in the whole world. Do you disagree?

Notes:

  1. Stealing
  2. Telling lies
  3. Corruption
  4. Your own idea

Write between 120-180 words.

En este examen (y en todos los demás) hay un enunciado y unos requisitos que te piden que cumplas. Si lo dividimos por partes, vemos que tenemos varias cosas que responder:

  1. Responde la pregunta: nos hacen una pregunta que tenemos que responder “Are all politicians thieves?”. Si no respondes a la pregunta, no apruebas. Y siempre en el formato que nos piden, una redacción no es una carta.
  2. ¿Cuál es la pregunta? porque hay varias: nos piden que escribamos una redacción. Pero esa redacción tiene que incluir unas notas (stealing, telling lies, corruption, your own idea). Si falta cualquiera de esas notas te van a quitar puntos.
  3. Da motivos: es un examen, tienes que justificar y explicar TODO.
  4. La pregunta: la pregunta “Do you disagree?” tiene que ser respondida en la redacción, no podemos olvidarla si no queremos perder puntos.
  5. 120-180 palabras: siempre tenemos que estar en el número de palabras que nos exigen, ni 100 ni 300.

Parecen muchas cosas, pero si no cumples una sola de ellas; no has cumplido el enunciado. Pondremos dos ejemplos, uno de ellos consigue una nota alta en contenido y la otra no. ¿Sabrías decir cuál es cuál?

Ejemplo 1

Politicians, and indeed politics themselves, are ever-changing. As societies develop and evolve so do  the people and ideas held within that social grouping. It is thus both inevitable and even desirable that our politicians also develop and evolve along similar lines. What was socially and politically accepted two hundred years ago could well be totally unacceptable or even illegal today. For instances slavery was a prosperous business in the early 19th Century, carried out by many, many otherwise responsible nations which today is clearly viewed as an abomination. Times change and so do the people who rule us.

However in the past there existed a far more direct link between the ordinary people (voters) and those who ruled (politicians). This is possibly most obvious in the left wing «socialist» parties compared to more right wing «conservative» parties. A mere one hundred years ago in the 1920’s working people used to contribute their hard-earned money towards their Unions who then financed the corresponding political party. If the political party then promoted policies which the «working man» (because the vast majority of voters were men) did not agree with they could then withhold payment. This meant that the voter had a direct influence on, or even power over, the people who represented them on a political level.

In modern politics this direct link has been broken. As membership of Unions and political parties has dwindled over the last half century, parties have been forced to look for alternative sources of income. The two most obvious of which are the private sector or most commonly the state itself. This has led to political parties and the politicians within them to become disconnected to and almost isolated from the very voters who they are supposed to be representing.

A sort of «state Oligarchy» now run most countries in the Western world. This has led to a sense of alienation amongst «the people» and a general feeling of not being part of the very system which Democracy insists we are the basis of.


Ejemplo 2

Politicians are the worst people in the world. They tell lies all the time and don’t try to hide it, it is ridiculus. All the times they are on TV I want to yell at them because I hate them.

In my ideal world, politicians don’t exist. That way, a lot of money wont be steal. Because that is the thing, the love corruption which I don’t understand. If you have a lot of money, why would you steal from us, the people? All of them are bad, even if they want something good for the country.

I would put them in jail for life, like, they deserve it. I agree with what the teacher asked because is true. No politician should be able to steal, lie and still have a job. I can’t stand it and that’s the reason why I don’t vote. It doesn’t work if the people that run the country are  such… liars.

¿Sabrías decir qué writing ha conseguido mejor puntuación en Contenido?

El primer writing simplemente NO responde la pregunta. NO utiliza ninguna de las notas (corruption, liars, cheating) y NO respeta el máximo de palabras.

El vocabulario y la gramática están genial además de que se lee muy fácilmente. Es un writing de nivel C1 pero en Contenido sería un 1.5/5.

El segundo writing responde a todas las preguntas. La posición es clara, y responde a todas las notas además de aportar una idea. Por eso, aún con algunos fallos, tendría un 4/5.

¡Recuerda estudiar teniendo en cuenta estos consejos y el formato del examen! Sigue atent@ a nuestro blog si quieres conocer más consejos e información sobre los exámenes Cambridge.

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