Preparar el Speaking del B1 Preliminary (PET) requiere mucho más que conocer vocabulario y gramática. Los alumnos necesitan acostumbrarse a hablar durante un tiempo determinado, desarrollar sus respuestas, describir imágenes, expresar opiniones y, sobre todo, interactuar de forma natural con otra persona.
Para ayudarte a trabajar todas estas habilidades en clase, desde Cambridge MB compartimos un nuevo recurso descargable: B1 Preliminary Speaking – Back to School Edition, una práctica completa del examen oral de Cambridge B1 ambientada en situaciones relacionadas con la vuelta a clase.
El material permite practicar de forma estructurada y con menor presión las cuatro partes del Speaking de B1 Preliminary, utilizando temas familiares para que los estudiantes puedan concentrarse especialmente en la técnica de examen y en su expresión oral.
¿Cómo es el Speaking de B1 Preliminary?
Uno de los objetivos de este descargable es que los alumnos no solo practiquen inglés, sino que entiendan qué tienen que hacer en cada parte del examen oral, qué se espera de ellos y cuáles son algunos de los errores que deberían evitar.
El recurso comienza, además, con tres consejos fundamentales: pedir al examinador que repita una pregunta cuando no se haya entendido, escuchar realmente al compañero durante las partes interactivas y recordar que pequeños errores no impiden una buena comunicación.
A partir de ahí, la actividad reproduce las cuatro partes del Speaking.
Part 1 – Interview: aprender a desarrollar las respuestas
En la primera parte, el examinador realiza preguntas personales relacionadas con aspectos como el hogar, la familia, los estudios, las rutinas, el tiempo libre o los planes de futuro.
Uno de los errores habituales es responder de forma demasiado breve. Por eso, el descargable anima al alumno a añadir información, ejemplos o razones en lugar de limitarse a respuestas de una sola frase.
Además, incluye preguntas de práctica relacionadas con la vuelta al cole, como hablar sobre un día habitual de clase, la asignatura favorita o los objetivos para el nuevo curso.
Part 2 – Individual Long Turn: describir una fotografía durante un minuto
La segunda parte permite trabajar una habilidad que suele requerir bastante práctica: mantener un discurso individual a partir de una imagen.
Los estudiantes cuentan con fotografías relacionadas con el entorno escolar y diferentes preguntas que les ayudan a desarrollar ideas sobre las personas, el lugar, las acciones o lo que podría estar ocurriendo.
El material también propone expresiones útiles como “In this picture, I can see…”, “It looks like…” o “They might be…”, ayudando al estudiante a ir más allá de una simple enumeración de elementos y aprender a especular sobre la fotografía.
El objetivo: conseguir hablar durante aproximadamente un minuto, utilizando vocabulario variado y conectores.
Part 3 – Collaborative Task: hablar con el compañero
En el Speaking de B1 no basta con saber expresar una opinión individualmente. También hay que demostrar que sabemos escuchar, reaccionar, preguntar, estar de acuerdo o discrepar y tomar decisiones conjuntamente.
En esta parte, los alumnos trabajan con estímulos visuales y tienen que debatir con su compañero hasta alcanzar una decisión.
La actividad propuesta en el descargable gira en torno a la creación de un “Back to School Welcome Wall” para el aula. Los estudiantes deben valorar diferentes posibilidades y decidir juntos cuáles utilizarían y por qué.
Una forma práctica de trabajar expresiones como:
- What do you think about…?
- I agree, but I also think…
- How about we choose…?
Part 4 – Discussion: expresar y justificar opiniones
La última parte amplía la conversación a partir del tema anterior.
Aquí resulta especialmente importante evitar respuestas demasiado simples y conseguir que el estudiante justifique sus opiniones, aporte razones y mantenga la conversación.
El descargable incluye preguntas sobre el colegio, la primera semana de clase, los deberes, las vacaciones o aquellos aspectos que los estudiantes cambiarían de su centro educativo.
De esta manera, pueden practicar estructuras como “In my opinion…”, “I’d say… because…” o “That’s a good point, but on the other hand…” en un contexto muy cercano a ellos.
Autoevaluación: ¿cómo lo he hecho?
Practicar es fundamental, pero también lo es aprender a detectar qué necesitamos mejorar.
Por eso, el material incorpora una tabla de Self-Check en la que cada estudiante puede valorar del 1 al 5 su confianza en cada una de las cuatro partes y señalar un aspecto concreto que necesita seguir trabajando.
Esta autoevaluación puede convertirse en una herramienta muy útil para que profesor y alumno comparen impresiones y establezcan nuevos objetivos.
También incluye una guía completa para profesores
El descargable incorpora una Teacher’s Guide con recomendaciones para organizar la actividad, formar las parejas, controlar los tiempos y utilizar el material tanto como simulacro completo como para practicar determinadas partes por separado.
Como referencia, se recomienda dedicar unos 15-20 minutos por pareja cuando se realiza como un mock exam completo, aunque también puede dividirse entre dos clases.
La guía también señala aspectos a los que prestar atención durante cada parte: variedad de estructuras, capacidad para mantener el discurso durante un minuto, interacción real con el compañero y justificación de las opiniones.
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Descarga gratis este B1 Speaking Exam – Back to School Edition y utiliza una actividad completa para practicar las cuatro partes del examen oral en clase.
Un recurso pensado para que los estudiantes conozcan mejor la dinámica del Speaking, ganen confianza al hablar en inglés, aprendan a desarrollar sus respuestas y mejoren su interacción antes de enfrentarse al examen.
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